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没骑车，就这样绕着校园走来走去。
走到两栋教学楼之间，看池子里的几条鲤鱼在哪游来游去，有白色的，有红色的，还有红白相间的，不知不觉都长这么大了。
以前周游还逮过池子里的观赏鱼，不过没逮到。
虽然看起来观赏鱼挺傻的，但不用工具，但凭手抓的话还是抓不住。
路上遇到几个小年轻，骑着自行车飞快的往前奔，不知道是不是要迟到了？
还有一对小情侣躲在树下面，在那里你摸我一下，我打你一下，周游心想这大冬天的有什么好摸的。
就这样一路慢慢逛逛，周游来到了导师的办公室，和导师聊了聊最近的近况。
导师对周游的状态还是很满意的，毕竟只要不出课堂事故，对他们专业来讲就属于好老师了。
毕竟图书馆学讲究的就是稳当，稳当，稳当。
他也听讲了，周游上课随机点名的小手段，对他能使这样的手段，提高学生的出勤率也是苦笑不止。
堡垒都是从内部攻破的，周游刚毕业，还非常了解当学生时，最怕点名，最烦点名，也知道如何能破解点名。
他这一招至少能让他快活一两年。
在这跟导师聊天的时候，正好遇到其他老师也过来，图书馆系老师本身就少，很多都是老师与学生的关系，比如周游，看到以前授课的老师，也是恭敬的站了起来。
不过其他老师也都很佛系，赶快让他坐下来：“以前是师生，现在是同同事，咱们这个专业人少，没那么多事，以后你也多照顾照顾我们老家伙，万一需要你帮忙的时候”
周游连忙答应起来，这都是本分。
看着老师越来越多，周游待不下去了，找个由头出去了。
学校这个环境就是能让人舒心，遇到不舒心的，看看湖，看看树，看看年轻的学生。
很多在学生时代认为天都要塌下来的事，到了社会上才发现，有多么的微不足道。
其实随着年龄的增长，人们更能看透一些事情，年轻时看重的东西，年龄大了，很多遍不太重视。
比如虚假的友谊，他人的认可，社会的舆论。
越来越倾向于探寻生命的意义和人生的本质。
……
晚上到了徐家食府，直奔2楼包厢。
1楼是大厅都是零零散散，一桌3~4个人，二楼稍微大一点，有几个大的包厢最大的能做一二十个人。对学生来说，这些
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