笔下文学

第225章 (第2/3页)

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里登场哦――好啦,我会更新的啦,先把文案开起来,大家可以收藏一下。

――关于视角。比起前两部用主角视角来叙述故事,第三部更偏向于群像,主要是觉得这样写更可以凸显出这部小说的一些特质,每一个角色的死亡不仅是对他(她)人生的终结,某种意义上来说也是一种升华吧,有时候遗憾会让故事变得更美,不完满反而是一种完满。因为对其他角色的描写较多,肯定有的读者喜欢有的不喜欢,不过我个人还是蛮喜欢做点新尝试的,写作本来就是在挑战自我嘛。

――关于人物。从人物上来说……算了,这个说起来太长了,每个人物都能写篇人格形成原因的小论文了,编到一起就变成了童年阴影对人格形成的负面案例大全。大家对此肯定有自己的理解,这里就不再谈论了。就说一下主CP,让一个智商50的作者去写一个智商150的角色,真是非常自虐的一种精神,但还蛮有成就感的。写完的时候突然想到一句话:“聪明也是一种性感,勇敢让人特别可爱”,送给这两人。

也有读者觉得死后复活,时间轴跳转之后的人还是那个人吗?这就是忒修斯之船的问题。作者认为是的,人本身就是在不断变化的,今天的我们和昨天的我们已经发生了变化,但仍然是同个人,不然隔壁齐乐人死了几十次就意味着主角换了几十次了,毕竟他身体还会读档呢哈哈哈。纠结这种问题容易陷入哲学之中,不如来思考哲♂学吧=w=

――关于看不看得懂。写彩蛋3的时候的确有这个顾虑,担心结尾涉及到世界意志、观察者、时间轴、泡泡宇宙等等概念大家能否理解,如果一定要掰碎了给大家说,最后势必会变成科普大会,但是完全不说大家又会一脸懵逼。所以最后做了个权衡,尽量用具体的比喻和意象来代替术语,让大家连贯地阅读完之后,能理解发生了什么。至于更深层的涉及到的东西,在作者有话说里注明,有兴趣的读者继续了解,没兴趣的至少明白这大致是什么。如果读者完成了高中学业,看了两遍后仍然没看懂,那一定是我没有写好,非常抱歉。

――关于番外。知道大家肯定要嚎番外,什么2022基佬组重生没羞没臊番外、彩蛋和噩梦的交叉世界观番外(比如所有人其实是噩梦游戏里的玩家被暂时封印记忆投入特殊副本进行淘汰赛什么的)、学长和林觉的未来生活(脑补了一下出国后林觉被妹子追,学长醋得不要不要的,有点萌嘻嘻嘻)、还有前两部惯例的假如你不幸进入了彩蛋世界的

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