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如果说,高考是千军万马过独木桥。
那么高三就是疯狂给你的马儿喂食粮草、钉马蹄铁、梳毛擦洗，把它养得膘肥体壮并骑在它身上攻城略地的重要阶段。
——这是周斯悦他们班班主任原话。
首先进入高三后，学习生活的节奏就与之前有了显著不同。
早读提前半小时,晚修延后半小时,教室搬到与食堂最近的那栋楼，全世界都在努力给他们营造一种分秒必争的紧张氛围。
学校举办的大部分文娱活动禁止高三参加，大家整天埋头苦读,全当自己聋了,听不见窗外的丝竹管弦,锣鼓喧天。
然后是班级内制度也纷纷出现了重大变化。
就拿周斯悦他们班来说,座位安排已经从原先简单粗暴的俩人同桌1带1变成精心打磨的6x8小组制。
具体解释为：全班同学按照成绩高低,优弱搭配，被公平分为八个学习小组。从此上课交流、下课抽背、交作业改试卷包括体育活动全呆在一块儿。
互相监督互相帮助,互相竞争的同时互相进步。
——这也是周斯悦班主任原话。
而在开学考中获得年级第六名好成绩的周斯悦，就非常荣幸地被选为小组长之一。
班主任叮嘱她：“你们小组的同学都很聪明很机灵,就是在勤奋度上差一点,心态过于放松，所以我安排你做组长，以身作则给他们带去一些正面影响。然后新来的复读生游略,他的成绩落后你们很多,如果有余力的话,也希望你能帮助帮助新同学。当然了,高三这个时期肯定还是以自己为重,你要知道老师对你是寄予了非常大期望的。”
周斯悦：“谢谢老师。我会好好帮助组员……嗯，尤其是新同学。”
新来的复读生游略？
真是好离谱的巧合。真是巧合得好离谱。
怎么能在暑假给他补完课后，又正好分到同一个班甚至是同一个学习小组呢？
难道她和游略的战略互助关系，就这样被选择之神所看重？
周斯悦感到一些些震惊和困惑。
“跟神有什么关系？一班是我妈找了校长刻意转进来的,学习小组就八个，八分之一的概率很容易就凑到了好伐。如果神真的关注你，你现在就应该是跟程遇衡同班而不是跟我同班，现实点吧朋友。”
游略翻着白眼如是说。
……行吧。
既然这样，该执行的《游略后进生一本线冲刺
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